Projektové vyučovanie ? – Vyskúšajte si to tiež.
Môžete dostať od detí aj takúto spätnú väzbu.
Najväčší zážitok ?
“Nové vedomosti, zábavná cesta vlakom.” (Laura)
“Stavanie búdky” (Samuel)
“Koľko sme sa nasmiali pri tímovej práci” (Dominika)
“A ako sme dali tú scénku a tímovo zvládli stres na súťaži” (Sebastián)
“Samotný súťažný deň FLL a všetky jeho výzvy“ (Tadeáš, Terka)
Ktoré aktivity by si chcel zaradiť do normálneho vyučovania ?
„Všetky boli super, ale pri tímovej práci v škole by sme sa všetci počúvali a aj naša konverzácia by bola lepšia“ (Dominika)
„Tímovú prácu“ (Terka, Tadeáš)
„Získavanie informácií hravou metódou“ (Laura)
„Ja by som do vyučovania zaradil scénku“ (Dávid)
„Viac programovania, lebo to budem potrebovať “ (Martin)
Čo nové si sa vďaka FLL dozvedel, naučil, vyskúšal ?
„Mohli sme si vyskúšať prácu sokoliara.“ (Laura, Sebastián)
„Vyskúšal som si svoju odvahu“ (Dávid, Šimon)
„Naučil som sa veľa vecí programovať“ (Martin, Šimon)
“Získavanie informácií o netopieroch z internetu aj v rozhovore s chiropterológom p.Fulínom” (Tadeáš)
„Strihanie videa, ako robiť aktivity pre deti a vyskúšala som si herectvo“ (Terka)
„Že robotika je ťažšia ako obyčajné programovanie. Na robota vplývajú aj malé zmeny prostredia“ (Samuel)
A čo to vlastne FLL je ? First Lego League je celosvetová súťaž určená pre deti od 9 do 16 rokov, ktorá spája aktivity robotiky (konštrukcia a programovanie robotov zo stavebnice LEGO pre plnenie súťažných úloh) s riešením celosvetových problémov. Tento rok bolo témou výskumného projektu “Spolužitie ľudí a zvierat”, ale pre ilustráciu v minulých rokoch sme tu mali tému “Ľudia a voda”, “Ľudia a spracovanie odpadu”, alebo tiež tému “Nové metódy vo vzdelávaní”. Deti pracujúce v najviac 10-členných tímoch dostanú isté návrhy, indície, nápady, ale nakoniec si musia sami zvoliť konkrétnu úlohu, ktorú budú riešiť. Tento rok sme do súťaže pripravovali dva tímy – jeden zostavený celý zo žiakov CZŠ sv.Jána Krstiteľa v Sabinove a druhý tím, v ktorom spolupracovali deti z troch sabinovských základných škôl (CZŠ, SZŠ a ZŠ Komenského). Tím CZŠ Sabik si vybral pre svoj projekt úlohu Záchrana sokolov hniezdiacich na budove CZŠ, vyrobil polobúdku pre letné hniezdenie sokolov, pripravil náučný panel o sokoloch, navštívil sokoliarov, spolupracoval s ornitológmi a pripravil nádhernú prezentáciu všetkých svojich výsledkov, ktorú ohodnotil prvý muž slovenskej robotiky Pavel Petrovič slovami „Toto nemalo chybu“. Porota ho nakoniec ocenila „iba“ druhým miestom. O čosi lepšie sa darilo druhému – zmiešanému sabinovskému tímu Progresbot. Jeho výskumný projekt o netopieroch mal tiež niekoľko hodnotných výstupov – búdka, náučný panel, webová stránka. Najväčším zážitkom však bola zábavná hodina prírodovedy o netopieroch, ktorú sme pripravili pre deti v školskej družine. Projekt bol nakoniec ohodnotený ako štvrtý najlepší, avšak tím Progresbot zabodoval v ostatných disciplínach. Získal druhé miesto v disciplíne „Tímová práca“ a tiež v disciplíne „Robot design“. Najväčším ocenením bolo druhé miesto v celkovom hodnotení. Porota si určite všimla aj bohaté využívanie senzorov robota a tak ocenila prácu nášho tímu udelením mimoriadnej ceny.